The head/face – vocabulary in English
Totes los articles per kokoyaya
The body – vocabulary in English
Making questions in English
L’équivalent en espagnol existe également : https://yannick.piconerd.com/hacer-preguntas-en-espanol/
What’s the weather like? – Australian Weather – Exercise sheets
Une double-fiche pour que les élèves puissent travailler par deux : chacun pose à l’autre des questions pour compléter sa carte et y répondre à l’oral. Ensuite, des phrases à compléter les phrases écrites.
What’s the weather like? – US American Weather – Exercise sheets
Une double-fiche pour que les élèves puissent travailler par deux : chacun pose à l’autre des questions pour compléter sa carte et y répondre à l’oral. Ensuite, des phrases à compléter les phrases écrites.
Après le Royaume-Uni + l’Irlande, voici une version avec quelques états des États-Unis d’Amérique.
What’s the weather like? – British Weather – Exercise sheets
Une double-fiche pour que les élèves puissent travailler par deux : chacun pose à l’autre des questions pour compléter sa carte et y répondre à l’oral. Ensuite, des phrases à compléter les phrases écrites.
What’s the weather like? – Lesson
Cocinar en español: vocabulario
Cocina en español: empanadas
De bons chaussons originaires d’Espagne et d’Amérique du Sud. Ils peuvent être fourrés à beaucoup de choses mais comme je ne me sens pas de cuisiner de la viande en classe, j’ai opté pour la version sucrée. En voici la recette (petit livre réalisé avec Scribus, prêt à imprimer et plier).
Jueves (La oreja de Van Gogh)
Quelques archives du temps où j’enseignais l’espagnol à Moissac… Une chanson qui me tire les larmes chaque fois que je l’écoute (en particulier l’accord plaqué avant le silence, surtout quand on sait à quoi il correspond…). Personne n’a encore écrit d’article en français (à ma connaissance en tout cas) mais on peut jeter un coup d’œil à https://es.wikipedia.org/wiki/Jueves_(canci%C3%B3n) pour plus d’informations. Hommage magnifique aux victimes des attentats du métro de Madrid le 11 mars 2004.
Voici un texte à trous que j’avais réalisé pour mes élèves de CM.